Exposiciones orales

Tecnología Wiki:

Según la definición que podemos encontrar en la wikipedia: "Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, 'rápido') es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki". 

Mucho mejor que la definición de la wikipedia, es la "Wikipedia" propiamente dicha. Ella misma es el mejor ejemplo que existe de tecnología wiki, la cual se basa en la construcción de contenido por parte de los usuarios, interactuando entre sí. Hoy por hoy es la forma más dinámica que existe de crear páginas webs, y su potencial es enorme. Si bien la Wikipedia es, como decimos un claro ejemplo de lo que podemos conseguir (no tienes más que instalar en un servidor MediaWiki), también deberías tener en cuenta otro tipo de Wikis digamos más sencillas, como Dokuwiki, o cualquier otra, con la que dar forma a todo proyecto que se te ocurra.

La tecnología wiki te permite, y de forma muy sencilla, un amplio abanico de posibilidades. Desde proyectos educativos, comunidades de usuarios, negocios... ¡lo que sea! Pero tampoco debemos olvidar que existen muchas otras tecnología que igual también pueder servir a tus propósitos, como son los típicos gestores de contenido (CMS). Algunos ejemplos son: Joomla, Drupal, WordPress, y un largo etcétera. A veces lo verdaramente difícil no es el proyecto en sí, sino la elección de la plataforma más conveniente, y si esto no lo decidimos bien desde un principio entonces perderemos muchísimas horas de trabajo en balde.

PLATAFORMA EDUCATIVA:  es una herramienta ya sea física, virtual o una combinación físico-virtual, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Además, se considera un proceso que contribuye a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que complementa o presenta alternativas en los procesos de la educación tradicional (Rodríguez. Diéguez. Saénz Barrio. “Tecnología Educativa y Nuevas tecnologías aplicadas a la educación”. Alcoy, Marfil).

En la actualidad, la mayor parte de las plataformas educativas son programas computacionales (software) o equipos electrónicos (hardware).

CIBERBULLYING

(también llamado Cibera-coso por su traducción al inglés) es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto,teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. Puede constituir un delito penal. El ciberacoso es voluntarioso e implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través del medio del texto electrónico. Según R.B. Standler el acoso pretende causar angustia emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de comunicaciones. El ciberacoso puede ser tan simple como continuar mandando e-mails a alguien que ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente. El ciberacoso puede también incluir amenazas, connotaciones sexuales, etiquetas peyorativas (p.ej., discurso del odio).

WEB-WEB 2.0 :

La World Wide Web consiste en ofrecer una interface simple y consistente para acceder a la inmensidad de los recursos de Internet. Es la forma más moderna de ofrecer información. El medio más potente. La información se ofrece en forma de páginas electrónicas. El World Wide Web o WWW o W3 o simplemente Web, permite saltar de un lugar a otro en pos de lo que no interesa. Lo más interesante es que con unas pocas ordenes se puede mover por toda la Internet.

El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.

REDES SOCIALES

Son sitios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red. Se basan en un software especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis, foros, chat, mensajería,etc. en una misma interfaz y que proporciona la conectividad entre los diversos usuarios de la red.

•

Son redes de relaciones personales, también llamadas comunidades, que proporcionan sociabilidad, apoyo, información y un sentido de pertenencia e identidad social.

•

Son grupos de personas con algunos intereses similares, que se comunican a través de proyectos.

•

Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura común: se comparten unos valores, unas normas y un lenguaje en un clima de confianza.

•

Se utilizan las mismas infraestructuras telemáticas, generalmente basadas en los servicios de software social, que permite comunicaciones de uno a todos y de uno a uno.

•

Algunos de sus miembros realizan actividades para el mantenimiento del grupo.

•

Se realizan actividades que propician interacciones entre los integrantes que proporcionan ayuda emotiva y cognitiva

Brecha y Alfabetización Digital

BRECHA DIGITAL: Se trata de las diferencias sociales en relación al acceso a las nuevas tecnologías. No todos los grupos sociales disponen de la accesibilidad necesaria y el uso de las nticx

ALFABETIZACIÓN DIGITAL: No solo consiste en saber utilizar los recursos tecnológicos que brindan las nticx, sino también del uso consciente y responsable de los mismos

Convergencia tecnológica

La '''Convergencia tecnológica''' es la tendencia de diferentes sistemas tecnológicos en la evolución 

hacia la realización de tareas similares.Convergencia puede hacer referencia a tecnologías
 previamente separadas como la voz (telefonía), datos (y aplicaciones de productividad) y vídeo que ahora
comparten recursos e interactúan entre sí sinérgicamente, creando nuevas posibilidades.

Hoy en día estamos rodeados por un mundo multimedia convergente en muchos niveles, con nodos de comunicación
e información continuamente adaptándose para satisfacer a demandas creadas por la propia tecnología y cambiando
 la forma de crear, consumir, aprender e interactuar unas con otras.La convergencia se define como la interconexión
de tecnologías de la computación e información, contenido multimedia y redes de comunicaciones que han llegado
 como resultado de la evolución y popularización de internet, tanto como de actividades, productos y servicios que
han emergido desde el espacio digital.Muchos expertos ven todo eso como la punta del iceberg, ya que todas las facetas
de la vida social o institucional como negocios, gobierno, arte, periodismo, salud o educación traen consigo un
incremento de los espacios digitales a través de redes crecientes de dispositivos TICs. La base de la convergencia
tecnológica tal y como se plantea, choca con una sociedad en la que prima el consumismo como expresión del ser
 humano. Por ello, y pese a que se pueda apreciar la conversión de dispositivos tecnológicos
 (Celulares, Smartphones, Readers, Tablets...), su producción no se ha visto reducida, sino todo lo contrario, ya
que responde a la premisa consumista imperante.

Ejemplo:

¢La evolución del teléfono móvil ha permitido disminuir su tamaño y peso, desde el Motorola dyna tac, el primer teléfono móvil en1983 que pesaba 800 gramos, a los actuales más compactos y con mayores prestaciones de servicio. El desarrollo de baterías más pequeñas y de mayor duración, pantallas más nítidas y de colores, la incorporación de software más amigable.

¢El avance de la tecnología ha hecho que estos aparatos incorporen funciones que no hace mucho parecían futuristas, como juegos, reproducción de música MP3 y otros formatos, correo electrónico, SMS, agenda electrónicaPDA, fotografía digital y video digital, video llamada, navegación porInternet y hasta Televisión digital. 

   

Sociedad de la Información

Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas. La noción de sociedad de la información ha sido inspirada por los programas de desarrollo de los países industrializados y el término ha tenido una connotación más bien política que teórica, pues a menudo se presenta como una aspiración estratégica que permitiría superar el estancamiento social. Asimismo, la noción de "sociedad de la información" trae consigo una serie de disposiciones históricas que la emparentan con el cambio de mentalidad desde la arcaica a la moderna. En realidad, la sociedad de la información no existe más que en la imaginación de los utópicos tecnológicos, quienes también han soñado la alfabetización mediática como solución a los problemas del mundo. Con las cinco preguntas esenciales del Center For Media Literacy, el mundo podría cambiar. De igual modo, la sociedad de la información lleva inscrito el marchamo libertario de una sociedad más igualitaria y más justa.


Hay tres características que distinguen a la sociedad de la información; están dadas por:

-Las revoluciones tecnológicas

-La globalización especialmente en el aspecto económico que permite llevar a cabo con facilidad transacciones a nivel mundial

-El funcionamiento de las redes

Vidéo en contra de la violencia de genero!

Generaciones y Revoluciones Tecnologicas

Existen 3 Generaciones Tecnológicas, cada una tiene relación al tipo de tecnológica predominante en esa época.

La primera generación tecnológica está relacionada con la creación u origen de la telefonía móvil.

La segunda generación tecnológica le agregó servicios digitales a la telefonía móvil, consigue mayor eficiencia en las redes y brindan servicios de mejor calidad.

La tercera generación tecnológica le agrega alta velocidad de información gracias al ancho de banda para aplicaciones en audio (MP3, videoconferencia y acceso rápido a Internet móvil)

Revoluciones Tecnológicas...


PRIMER A REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Creación de la maquina a vapor.
Primer revolución. Industrial. Aparecen los ferrocarriles

SEGUNDA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Creación de maquinarias de montaje.
Producción fabril, producción en serie.

TERCER REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Aparición de las TIC.
Se caracterizo  por el desarrollo de tecnologías que permiten procesar, almacenar y transmitir gran cantidad de información en brevisimos laxos de tiempo.

Tecnología y Técnica

Tecnología:  

Ayuda a la tarea diaria  - Avances  -  Innovación  - Medio para lograr un fin o relacionarse

Entretenimiento -  Parte de la sociedad  - Es fundamental en la sociedad - Fácil acceso

Facilitan la comunicación -  Base de la sociedad  -  Factor de avance para un país

Definiciones de tecnología:

1) La tecnología es un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos que sirven para el diseño y construcción o modificación de objetos que permiten satisfacer necesidades humanas.

2) Aplicación del conocimiento científico para la resolución de problemas y la ampliación de las capacidades humanas

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter abrumadora-mente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.

TÉCNICA

La técnica es un conjunto de saberes prácticos o procedimientos  que deben llevarse a cabo para lograr un objetivo deseado. Una técnica puede aplicarse en cualquier área del quehacer humano: ciencias, artes, medo ambiente, etc-

Requerimientos de la técnica

La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados. En los animales las técnicas son características de cada especie. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva. Cada individuo generalmente la aprende de otros (a veces la inventa) y eventualmente la modifica. Es generalizada la creencia que sólo las personas son capaces de construir con la imaginación algo que luego pueden concretar en la realidad, pero algunos primates superiores, aparte del hombre, pueden fabricar herramientas. La técnica, a veces difícil de diferenciar de la tecnología, surge de la necesidad de transformar el entorno para adaptarlo mejor a sus necesidades.

Diferencias entre Tecnología y Técnica

La tecnología se basa  en aportes científicos, en cambio, la técnica en la experiencia social.

-La actividad tecnológica suele ser realizada por máquinas, en cambio, la técnica es preferentemente manual.

-La tecnología suele explicarse a través de modelos científicos, la técnica es básicamente empírica.

Visiones de la Tecnología

DETERMINISMO  TECNOLÓGICO

Considera a la tecnología como el motor de la historia. Sostiene que la tecnología es la causa de los cambios sociales y de la organización social. Para esta postura la tecnología es autónoma, independiente. El avance de las tecnologías  provocan el avance y progreso de a humanidad.

VISIÓN PESIMISTA

Considera a la tecnología como un elemento negativo que terminara destruyendo las características humanas de las personas.

Principio de propaganda de guerra

1) Principio de simplificación y enemigo único: es adoptar una única idea y un único símbolo. Individualizar al adversario en un único enemigo.

2) Principio de exageración y desfiguración: es convertir cualquier anécdota por pequeña que sea en amenaza grave.

3) Principio de vulgarización: toda propaganda debe ser popular, adaptando su nivel al menos inteligente de los individuos a los que va dirigido. Cuanto más grande sea la masa a convencer más pequeño ha de ser el esfuerzo mental a realizar

4) Principio de orquestación: la propaganda debe limitarse a un número pequeño de ideas y repetirlas incansablemente, presentarlas una y otra vez desde diferentes perspectivas pero sin cambiar el concepto o mensaje central.

5) Principio de verosimilitud: es construir argumentos a partir de fuentes diversas o informaciones fragmentadas.

6) Principio de silenciación: a callar las cuestiones sobre las que no se tienen argumentos y disimular las noticias que favorecen al adversario.

Otros elementos también importantes...

1. NOSOTROS NO QUEREMOS LA GUERRA

2. EL ADVERSARIO ES EL ÚNICO RESPONSABLE DE LA GUERRA

3. EL ENEMIGO TIENE EL ROSTRO DEL DEMONIO (O "EL HORRIBLE DE TURNO")

4. ENMASCARAR LOS FINES REALES DE LA GUERRA PRESENTÁNDOLOS COMO 
NOBLES CAUSAS

5. EL ENEMIGO SIEMPRE PROVOCA ATROCIDADES A PROPÓSITO, SI NOSOTROS COMETEMOS ERRORES ES INVOLUNTARIAMENTE

6. EL ENEMIGO UTILIZA ARMAS NO AUTORIZADAS

7. NOSOTROS SUFRIMOS MUY POCAS BAJAS, LAS DEL ENEMIGO SON ENORMES

8. LOS ARTISTAS E INTELECTUALES APOYAN NUESTRA CAUSA

9. NUESTRA CAUSA TIENE UN CARÁCTER SAGRADO10. LOS QUE PONEN EN DUDA LA PROPAGANDA DE GUERRA SON UNOS TRAIDORES

Publicidad

PUBLICIDAD  

La publicidad es una forma de comunicación comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio a través de los medios de comunicación.

A través de la investigación, el análisis y estudio de numerosas disciplinas, tales como la psicología, la sociología, la antropología, la estadística, y la economía, que son halladas en el estudio de mercado, se podrá desarrollar un mensaje adecuado para el público. trabaja con recursos, estereotipos buscando convencer y persuadir a la sociedad para un fin comercial. Además, se busca posicionar al receptor.

Hay dos aspectos importantes que hay que tener en cuenta a la hora de realizar una lectura crítica de la publicidad:
1. El rol persuasivo de publicidad: son aplicadas y articuladas todas las técnicas de persuasión posibles para obtener como respuesta el consumo.
2. La publicidad "mediatiza" la relación entre el hombre y la sociedad a través de objetos. Las cosas se interponen entre el individuo y la realidad, haciendo dudar o desviando las necesidades auténticas.

Medios de comunicación

La publicidad llega al público a través de los medios de comunicación. Dichos medios de comunicación emiten los anuncios a cambio de una contra prestación previamente fijada para adquirir espacios en un contrato de compra-venta por la agencia de publicidad y el medio, emitiendo el anuncio en la cadena durante un horario previamente fijado por la agencia; este contrato es denominado contrato de emisión o de difusión.

Publicidad y sistema de valores

-El consumo no es sólo una transacción económica, también es un acto social.
-Lo que compramos, dónde vivimos o lo que nos ponemos, habla social-mente de nosotros.
-Una buena parte de los individuos tiene básicamente un grupo de pertenencia y un grupo de aspiración: se sienten parte del primero y desearían formar parte del segundo.
-Cada grupo social tiene "signos de identidad" entre los que se encuentran, entre otros factores, las marcas. Si se quiere ser aceptado por un grupo, una manera de lograrlo es utilizando sus signos de identidad.

Análisis del mensaje publicitario

¿Qué? ---> producto o servicio
¿A quién? ---> target ---> objetivo --->público al que va dirigido el mensaje
¿Cómo? ---> formato publicitario
¿Cuándo? ---> tiene que ver con la franja horaria donde se transmite el mensaje publicitario
¿Dónde? ---> tenemos en cuenta el mmc por el cual es transmitido el mensaje publicitario

Formatos Publicitarios
Los principales formatos publicitarios que permiten expresar el concepto del mensaje en forma creativa son:

Narrativa: presenta un relato donde el producto es el principal protagonista. Puede tratarse de una historia que ocurre en un contexto real o imaginario.
Escenas de la vida real: son escenas de la vida cotidiana en las que el producto está presente y es particularmente apreciado.
Busto parlante: una persona habla del producto. Su capacidad comunicativa y su discurso es la vía elegida para explicar la diferencia de ese producto con otros. Aparece en primer plano y se dirige a nosotros directamente.
Testimonial: tiene en cuenta la experiencia de un consumidor o conocedor del producto.
Noticia: el mensaje adopta la apariencia de una información periodística por ejemplo una entrevista, un artículo periodísticos. Consigue acentuar el carácter de noticia, novedad o solvencia propia de los mensajes informativos.
Presencia de producto: el producto aparece como único protagonista. Puede estar en un contexto de consumo acompañado de información (texto o voz en off) o hablar por si solo a través de su imagen.
Solución de problema: responde a la sucesión problema- tratamiento- solución. Este recorrido se produce naturalmente gracias a la intervención del producto.
Demostración: presenta evidencias de la capacidad del producto y de los efectos que produce. El resultado de su actuación es el aspecto central del mensaje.
Analogía: compara el producto con otro que posee características similares.
Cubo de basura: hace una propuesta al consumidor dirigida a sustituir un producto ya superado por otro que proporciona prestaciones mucho mejores. El punto de partida es la petición de que se deshaga de su viejo modelo o producto.
Sátira: se utiliza el humor para recrear una situación divertida donde personas y producto comparten protagonismo. Busca provocar la risa o despertar simpatía hacia la marca.
Musical: mensaje contado que incluye referencias directas al nombre del producto.

Selección, tratamiento y jerarquizacion de la informacion

Arrevistamiento de los diarios: 

El diario toma características de una revista en cuanto al color, diagramación de las notas, información de interés general.
Criterios de selección:
El diario selecciona lo que sabe o cree que mas le interesa al publico
Jerarquización: 
Lo que se notifica en las primeras paginas
Tratamiento:
Si se le agregan gráficos  estadísticas, dibujos, etc a la noticia

Están los diarios tradicionales y los digitales. Ambos transmiten información de la actualidad. Los periódicos no reciben información de todo lo que sucede en el mundo y a su vez, de aquello que recibe, relecciona una porción para publicar, mientras que la ventaja que tienen los digitales es que constantemente la información es actualizada.
Con respecto a la Jerarquización en los diarios tradicionales las noticias importantes se encuentran en la tapa y en las primeras páginas del diario, la noticia que se encuentre en la hoja numero 3 será la mas importante, por el contrario en los diarios digitales se consideran las noticias mas importantes aquellas que tomen los primeros puestos en la página.
Finalmente los periódicos para atraer a la gente se profundizan más en el tratamiento de información, es decir en colocar alguna imagen, que acompañe la noticia, algún gráfico, infograma, etc. dándole más color. Se da el Arrevistamiento de los periódicos, mientras que en los diarios digitales solo encontramos alguna que otra imagen o video en casos donde la información sea muy importante.

Sensacionalismo y amarillismo:
Es un estilo que intenta intencionalmente exagerar o desorbitar ka importancia real de un suceso, tanto en su forma expresiva o por su presentación tipográfica. La exageración desmedida es una forma de apelar a la emoción burda para provocar la atención del destinatario.
Fuentes de información:
Es una empresa encargada de la primera cobertura periodística d elos hechos. Busca informaciones, rescata datos, ordena los hechos y los sintetiza en pequeñas notas periodísticas o cables.Los cables se limitan a un par de párrafos con el contenido básico d ela información y a veces van acompañados por fotografías.
Las agencias venden sus servicios a otros medios de comunicación que son sus abonados.

Hechos y sus informantes (corresponsales) agencia de noticias cable de agencia medio de prensa nota periodística publico.

Definición de cadena televisiva y radial:
Son redes de distribución para contenido de radio o televisión a través de la cual un control centralizado proporciona programación para varios canales tanto de radio como de televisión.

CADENAS NORTEAMERICANAS:
ABC- American Broadcasting Company
NBC- National Broadcasting Company
CBS- Columbia Broadcasting System
EUROPEAS:
BBC- British Broadcasting Company
RAI- Radiotelevisión Italiana
TVE- Televisión Española
ZDF- Zweites Deutsches Fernsehen (alemania)

Monopolios:
tipos de integración:
Integración vertical :una empresa compra a otra empresa del mismo rubro. Elimina asi la competencia.
Integración horizontal: una empresa compra otras que permiten completar el circuito productivo.

MONOPOLIOS COMUNICACIONALES
El grupo Clarín es dueño o tiene acciones en diversos medios de comunicación y empresas:
-Editorial L. Razón SA
-Editorial Tinta Fresca
Clarín Global/ Compañía de medios digitales SA
Arte Radiotelevisivo Argentino (Artear) El 13, Todo noticias, Volver, Magazine, Metro
-Pol- ka producciones (Poliladron, Campeones, Mujeres Asesinas, Valientes, etc)
-Ideas del Sur
-Canal Rural
-La voz del interior (diario de Córdoba)
-Agencian DyN
Papel prensa SA
-Cable Visión
-Telered Imagen (TyC Sports)
-Radio Mitre SA (Radio Mitre AM 790, La 100 FM 99.9, Mitre Córdoba AM 810)

Noticia y Rumor

Rumor: es un hecho no verídico,que tiende a desestabilizar. Se desconoce la fuente de donde surge el hecho y puede generar polémicas o consecuencias.

Mecanismos de funcionamiento del rumor:

1-circulan en cadena como si de verdad hubieran ocurrido
2-no se encuentran evidencias de que sean ciertos ni se identiican autores
3-expresan ataques (violencia, episodios siniestros)
4-casi siempre hay extraños o grupos de extraños como culpables
5-las instituciones (el gobierno. la policía, organismos de control) fueron burlados o son indiferentes
6-el rumor es más creíble en sociedades inestables.

 


Noticia: se trata de un acontecimiento considerado relevante por un número significativo de personas. Hay noticia cuando un hecho se convierte en fenómeno compartido y en representación de intereses múltiples. Es un hecho nuevo, distinto, de actualidad, que sale de la rutina, es importante y próximo. Siempre se habla de hechos colectivos.

Características de la noticia:
Actualidad = la noticia debe ser un hecho nuevo, un acontecimiento freso.
Interés= el hecho informativo debe ser interesante para l sociedad. Debe generar su atención.
Veracidad= la noticia debe ser chequeada, confirmada a través de varias fuentes.
Proximidad: cuanto más cerca esté el eje del hecho informativo, más involucrados nos sentiremos. Por ejemplo: si se cae a un barranco un micro con turistas de Afganistán y o hay pasajeros Argentinos, el hecho es distante, la proximidad del hecho informativo atraviesa nuestro interés.
Curiosidad= hay noticias que por sus característica directivas, criminales o patológicas  despiertan un interés infrecuente. Este tipo de noticias, hacen despertar la curiosidad de las personas.
Importancia= el hecho informativo debe despertar consideración en la sociedad. Cuanto más importante es un hecho, se le da mayor importancia colectiva mente.

Similitudes entre noticia y rumor:
-Generan consecuencias  y polémicas
-Irrumpe en la vida cotidiana de las personas
-Despiertan curiosidad o interés en la sociedad
-Pueden expresar episodios siniestros, ataques, etc
-Son de fácil acceso


Diferencias entre noticia y rumor:
        Noticia                                                      Rumor
Es verídica                                                  No es verídico
Es transmitida por los MMC                          Circulan en cadena
Expresa un hecho nuevo                                  Expresa ataques                                                                                                                                                            
Informa                                                          Desestabiliza
Se conoce la fuente del hecho                          Se desconoce la fuente